李克勤（jixuie）题记：看到一幅照片，一对少先队员，高举着毛主席像，在少先队旗的引导下，迈着步子朝前走。这幅照片估计拍摄于1972年后不久。我记得我是恢复少先队，戴红领巾的第一批，那是在1972年六一儿童节。之前，我们是带着红小兵袖章的。

我也当了20年的大学老师，在教育界工作了20年。我深深地被我们的学生的处境担忧。

我们不得不正视这样的问题：要中国儿童健康快乐成长很难吗?究竟难在哪?

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我曾经在微观领域作了许多尝试：

宏观问题不解决，微观也搞不好

到大学以后，我利用和企业的关系，曾经带领学生到企业去上课，用我的网站、个人博客，还有我的微信公众号，尽量让大学课堂贴近现实、贴近企业、贴近群众。这些没有让学生增加额外费用，有时候企业还免费为几十个学生提供一餐饭。

的确，在我退休以后，我欣喜看到了我的成果。很多毕业生在自己的工作中，感受到了当初我带他们的学习是有超前性——由器而道，从实践到理论到认识;然后由道而器，从理论从认识再到实践，道器变通。

但是，随着时间得 推移，例如在我接近退休年龄的时候，我已经心有余而力不足了——简单说，学校已经不能同意老师带着学生到企业上课了，因为有个安全问题。

无可奈何......

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教育问题年年呼吁，年年如此：

为何这么难解决?

谁都希望我们的学生，尤其是小学生能够健康快乐学习，可是这样一个拥有最广泛共同意向的事情，就是难以推行。

这是个什么问题?

列位在理性思考之后，再来谈点看法，尽量不要发空洞议论，以提出建议为好。有可操作性的做法，更好。

顺便说一下，退休以后，我对在外面作讲座，兴趣没有以前那么大，但探讨从现实出发分析和解决教育问题，恐怕我得退而不休。