《黑与白》人物分析之武伯仲、老校长、宗天一
一、对人物武伯仲的分析
刘继明的长篇小说《黑与白》是一部描绘20至21世纪中国历史的巨著，其中的人物武伯仲是一个极具代表性的角色。以下是对武伯仲这一人物的详细分析：
武伯仲的身份和背景
武伯仲是一个江湖游医出身的骗子，他以气功大师的身份在社会上招摇撞骗，骗财骗色，无所不用其极。他的行为不仅揭示了社会中存在的欺诈和腐败现象，也反映了某些人利用人们的信仰和迷信心理进行非法牟利的丑恶面目。
武伯仲的性格特征
狡诈多变：武伯仲善于伪装和欺骗，他能够根据不同的环境和对象变换自己的身份和言行，以达到其不可告人的目的。
贪婪无厌：他对金钱和权力的追求永无止境，不惜一切手段来满足自己的私欲。
冷酷无情：在面对那些阻碍他的人时，武伯仲表现出了极大的残忍和冷酷，毫无同情心和道德底线。
武伯仲的行为和影响
武伯仲的行为不仅给受害者带来了巨大的经济损失和精神伤害，也在社会中造成了恶劣的影响。他的存在反映了某些人在社会转型期道德沦丧、价值观扭曲的现象，引发了人们对社会公正和道德重建的思考。
武伯仲与其他人物的关系
与王晟的对立：王晟是一位坚持正义的编辑兼作家，他通过揭露武伯仲的罪行，最终被送进监狱。两人的冲突代表了正义与邪恶的较量。
与杜威的勾结：杜威是武伯仲的亲生儿子，他与武伯仲相互勾结，利用武伯仲的骗局来达到自己的政治和经济目的。
武伯仲的象征意义
武伯仲这一角色不仅是对社会中欺诈行为的揭露，也是对人性中贪婪和自私的深刻批判。他的形象提醒人们在面对复杂的社会现象时，要保持清醒的头脑和坚定的道德信念，不被表面的假象所迷惑。
二、对人物老校长的分析
老校长的形象特征
坚定的共产主义信仰：老校长是小说中一个重要的象征性人物，他始终坚守共产主义理想，即使在面对生活的艰辛和政治的压迫时，也从未动摇过。他的这种信仰不仅体现在他日常的行为中，也深深影响了周围的人，特别是田芳和田青青。
无私奉献的精神：老校长不仅关注学生的学业，还关心他们的生活和成长。他资助田青青的学费，体现了他对未来的期许和对教育事业的无私奉献。
坚韧不拔的毅力：在凤凰岛被定为国际旅游岛后，老校长带领不愿意离开的人们发起保岛运动，即使生活条件极其艰苦，他也从未放弃过自己的理想和信念。
老校长的象征意义
革命理想的传承者：老校长是革命理想的传承者，他的形象与《**宣言》紧密相连，象征着共产主义信仰的延续和传承。他的坚定信仰和不屈精神，激励着新一代人继续追求正义和真理。
时代变迁的见证者：老校长的生活和斗争经历，反映了从革命年代到改革开放后的社会变迁。他的坚守与妥协，体现了个人理想与现实环境之间的冲突和张力。
老校长与其他人物的关系
与田芳的师生情：老校长是田芳的启蒙老师，他不仅传授知识，还培养了田芳的革命理想和无私奉献的精神。田芳的善良和无私，很大程度上是受到老校长影响的结果。
与田青青的精神传承：老校长虽然没有直接抚养田青青，但他的精神和信念深深影响了田青青。田青青继承了老校长的遗志，继续为正义和公平而努力。
三、对人物宗天一的分析
宗天一的角色背景
家庭背景：宗天一的祖父宗达曾担任中共中央东江局的主要领导，祖母安娜是一位国际共产主义战士，这使得宗天一出身于一个革命家庭。
个人经历：宗天一少年时期因母亲受到伤害，用红缨枪将龚校长的眼睛戳瞎，成为通缉犯，逃往邳谷山区。后来，他靠岳父的小煤窑发财，成为显赫一时的商业精英。
宗天一的性格特点
复杂性与矛盾性：宗天一既是改革开放的既得利益者，也是改革的殉葬品。他在接近生命终点时向武伯仲利益集团反戈一击，体现了他内心的矛盾和复杂性。
正义感与复仇心理：宗天一在生命的最后阶段，开始寻根问祖，并与王晟结成同盟，向欺骗羞辱过他的武伯仲利益集团反戈一击。他在写给王晟的绝笔信中表达了对丑行和邪恶的憎恨，体现了他的正义感和复仇心理。
宗天一的人生经历
从通缉犯到商业精英：宗天一从少年时期的通缉犯，到靠小煤窑发财，再到成为商业精英，他的人生经历充满了传奇色彩。
晚年的觉醒与反戈一击：在生命的最后阶段，宗天一开始反思自己的过去，向武伯仲利益集团发起反击，试图揭露和惩罚那些曾经的恶行。
宗天一的社会意义
反映时代变迁：宗天一的经历是改革开放时代变迁的缩影，他从革命的受益者到改革的牺牲品，反映了社会转型期个人命运的沉浮。
揭示社会问题：通过宗天一的故事，小说揭示了权力腐败和社会不公等问题，引发读者对当代社会的深刻思考。
声明：本站所有文章资源内容，如无特殊说明或标注，均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。
