为了提高班级的辨识度，增强班级集体的凝聚力，凸显班级气质，各班级学生充分发挥自己的创造力和想象力，设计了一套套清新脱俗的班服。

从图案的设计到色彩的搭配，学生们将自己的班级风格和未来展望融入到班服中，让班服成为一种文化符号。虽然他们的设计理念截然不同，但都充满了各自的热情。用生动的文字和图画装饰，他巧妙地将自己的青春梦想与班服的设计结合起来。

接下来让我们欣赏一下高中部38个班级设计新颖、内涵丰富、体现班级文化特色的班服。

一年级

一年级一班

一班一年级，破浪扬帆，披荆斩棘，永不放弃！

班主任：叶欣喜老师

设计师：一级、一级

大海波涛汹涌；蓝色有暗流。蓝海，是我们征程的方向；汹涌的波浪是我们前进的动力。鲸鱼从深海跃起，是从海平面升起的希望。笑傲“奥”世界，在波涛中前行，向着我们的目标扬帆起航。

一年级二班

二等之傲子，雄鹰展翅。胸怀大志，全力冲刺！

班主任：王志龙老师

设计师：张乐童、范海蓉、杨占言、佘晓宇

我们班服的整体配色是蓝色和粉色的混合，象征着共存和融合。意味着同学们和谐相处，不同的观点可以互相学习，让大家尽快从初中过渡到高中。 。衣服正面左上角是简化的阶级徽章，是一个花卉“二”。右下角的“瞄准四面八方”是班主任王志龙给予我们的鼓励和力量。衣服背面是手写体，上面有黑洞的图案和青蒿素的结构式，充分体现了二班理化生物竞赛组的特点。 “黑洞的尽头，有新的生命”激励着我们二班骄傲的同学们勇敢地面对困难，在挑战中不断提高自我意识。

一年级三班

乘风破浪，放飞理想，共创未来，志存高远！

班主任：杨阳老师

设计师：刘向文等

我们班服的图案是班上学生的原创手绘作品。它描绘了穿着橙色鸟娃娃服装的男孩和女孩。橙色是色彩系统中最温暖的颜色，融合了红色的热情和黄色的明亮。短袖的粉色底色，展现了赛场上三等人的优雅与追求——更高、更快、更强、更团结。运动衫的绿色底色象征着我们的青春和活力。小鸟娃娃服装与华孚校徽相呼应，代表我们这群小鸡在华孚这个温暖的大家庭里茁壮成长。 “三”字下方的文字采用镜面效果。只有翻转镜子，才能看到人物的真正含义——“三班”。

一年级四班

宁辰四班汇聚八方明星，努力当下，成就未来！

班主任：李金月老师

设计师：陈世宇

这款班服的设计灵感就是“宁辰班”。班服正面的英文代表一（四）年级，紫色星球象征着四班每一位像星星一样闪耀的学生。班服背面的图案是“银河”，意为众星璀璨，象征着四班的学生四个班齐聚一堂，群星汇聚成耀眼的银河。班服整体设计呼应了四班“晨四班齐聚，八方星光汇聚”的主题，体现了四班独特的精神风貌。

一年级五班

高一、五班海纳百川，不惧困难，翻山越岭！

班主任：胡金平老师

设计师：梁振坤

班服前后波涛汹涌，跃出海面的鲸鱼象征着我们一（五）班，表现出我们不畏困难、顽强拼搏的决心。而其背后的阶级徽章就是波浪。数字“5”代表滚滚的波浪，呼应了我们班的口号“海纳百川”，也寓意着5班的学生学习能力更加先进、更加突出，“乘风破浪” ”和“勇敢地站在潮流上”！

一年级六班

六班最强，意志如钢，乘风破浪，震撼全场！

班主任：季艳老师

设计师：郭以宁

班服以黑色为底色，象征着六班人的冷静、坚毅、执着、专注。正面仅饰有班徽，大面积的留白体现了无限的可能性的青春。立方体式的班徽充满空间感和力量感。

背面以《新青年》杂志和新民主主义革命先驱陈独秀先生创办的“中国品质”图案为元素，展现了六班的使命感和责任感。六班人以新时代优秀青年的标准来定位自己，努力独立自主、崇尚科学、勇于创新、敢于进取、开放包容。

一年级七班

仰望星空，脚踏实地。勇敢的琪琪，不惧困难！

班主任：韩丽娜老师

设计师：刘一辉、熊晓宇

班服胸前印有“复兴七班”的班徽，正反面印有彩色风景图案。正面，一只鹤在朝霞中翱翔云端，引领着蓝天的志向，象征着每一位风华正茂、志存高远的学子。背面青山绿水，龙舟竞渡，有“百队争流”的气势，体现了班级昂扬的精神风貌。青山衬松，红花缀云。整个画面融入了中国传统山水画的元素，将中国优秀的传统文化与优美的生态环境融为一体。它不仅给人以极高的艺术欣赏体验，也向同学们展示了：作为一名肩负“复兴”重任的青年学子，我们应该有远大的志向，勇于突破，不忘初心，不忘初心。 ，并面向光明的未来！

一年级八班

天上飞，海上巡逻，保卫中国。天上飞，海上巡逻，保卫祖国！

班主任：徐水老师

设计师：陈聪

班服右胸印有海军青年航空学校的标志。这也是我们海南航空在中国最独特的标志。这意味着我们与别人不同，肩负着不同的使命。再看看胸前的班级标语，这是我们作为未来舰载机飞行员的决心，也是我们进军海上航空的初衷。最引人瞩目的应该是衣服下的浩瀚海洋，以及独自航行在海上的航母。这是我们对未来的展望，也是我们对未来的心理准备。看，那翱翔在蓝天上的。整装待发的天鹅和战机描绘着我们的未来，驶向深蓝色，所有的孤独和隔离都将被抛在身后，因为我们的身后是祖国和和平。我们是一家海上航空公司，我们时刻准备着！

一年级九班

一年级九班，谁能与我们竞争？长期努力，永远前进！

班主任：黄曼怡老师

设计师：黄云韶

设计简洁大方，主要由胸前和背部的白色和两个橙色的圆形太阳组成。胸前自行设计红日白马，象征九班“以梦为马，不负青春”的精神。背面是一只中国式的仙鹤和一个红太阳，下面写着班级口号“九年成功”。体现了九班人像太阳一样积极乐观的心态。

10年级、1年级

追求卓越，斗志昂扬！

班主任：李智老师

设计师：陈乐云、郭家辉、谢依岭、吴倩文

采用白色作为底色，简洁，更好地凸显主题的人物图案。

蓝色是大海和天空的颜色，象征着10班人远大的梦想、活泼的性格和宽容的品质。

卡通人物史迪奇是大家选择的图案。 10班的同学们在成长过程中并没有失去一颗赤子之心。

袖子上印有班徽，像一只展翅的小鸟，象征着第十班人向着梦想飞翔，翱翔在广阔的蓝天。同时也呼应校徽，不忘母校的培育。

11年级11班

高十一，胜利必胜，磅礴能量征服世界！

班主任：梁思琳老师

设计师：刘子墨

正面设计有数字“11”和繁体字“十一”。它利用激光反射效果呈现酷炫夺目的色彩。简单却又霸气。纯黑色的衬衫上反射出的彩色光芒就像十一班的同学一样，低调却闪闪发光。背面增加了兔耳朵和兔尾巴的设计，不仅代表了我们班主任的形象，也象征着11班的学生心里像兔子一样活泼开朗，像兔子一样敏捷敏捷。运动场上的兔子。

一年级12班

十二英雄傲然；英雄不败，百战不殆！

班主任：徐益勤老师

设计师：黄尧、陈越、邓安琪

选择绿色作为底色，代表着我们是充满活力、充满活力的附中人。我们对自然和生命怀有无限热爱，致力于保护环境、追求和平。

班徽正面印着的“哲”字代表了12班的追求。哲学指的是具有杰出智慧和圣贤的人。这是“立德树人，学物致知”之后养成的品质。作为华孚人，我们脚踏实地，心中有理想，追求做一个“有附体”的智者。

背上的青蛙是我们精神的象征。青蛙是有益的动物，正如我们致力于为国家和社会做出贡献一样。 “稻花香，寓意丰收。听蛙声。”因此，青蛙也寓意着丰收。希望通过我们的努力，三年后能出现“丰收”的景象。皇冠——做最好的自己，用自己的努力为自己加冕为王，遇见更好的自己。奖牌——勇于攀登新高度、永不放弃的精神，是对自己不断的鼓励。 “Class 12win”意味着12班的目标是第一。这是对自己的一种鼓励和监督。

一年级13班

三十三，乘风破浪，没有别人，只有我，共创辉煌！

班主任：谭志昌

设计师：蒋家仪

袖子两侧和衣领背面有班级标志。左胸的班级徽章是13和船的组合。班服的颜色中，绿色代表山川，蓝色代表天空，象征着13班的学生渴望走遍千山万水，像雄鹰一样翱翔蓝天。风衣借用船和大海的形象，展现了13班学生锐意进取、乘风破浪的勇气和信念。

大二年级

二年级一班

流星，竞逐成名。凌云晓之，群雄逐鹿！

班主任：黄静树老师

设计者：高中二年级一班宣传组

班服分为两件：风衣和T恤。胸前和左胸印有二年级一班的班徽。短袖背面有代表五大学科竞赛的元素（数学组的元素致敬奥林匹克五环，凸显比赛共同的奥林匹克精神）。整体设计仿佛书中的知识散落在星空中，寓意着一群学生仰望星空、脚踏实地。白色的背景展现出科学的质朴之美。风衣采用了水墨画的形象，既像青云，又像山，寓意“青云直上”、“生来就是一座山”。背面典雅大方的“一览众山小”，尽显霸气气势和远大志向。 ，风格清新淡雅。

二年级二班

船行沧海，马驰昆仑。有梦想等待，还有可爱的人！

班主任：杨凌老师

设计师：肖以然

简单的黑黄配色，传达了尾宰稳重又充满活力、热情的风格；胸前的阶级徽章呈皇冠形状，寓意“加冕为王”； “DREAM”和“LOVE”代表“有梦想”，班级口号是“你可以等，还有可爱的人”，不对称设计简洁大方；衣服下摆上的波浪和帆船象征着二班乘风破浪的勇气和魄力。

二年级三班

年轻人创新、追求卓越，三班齐心协力，成就辉煌！

班主任：陈祥利老师

设计师：周韵琪

我们设计的班服是短袖T恤，有利于运动员在跑道上展现自己的实力。班服的颜色以白色为主。白色代表纯洁，象征着我们每个人都有一颗干净纯洁的心。前面的模式是右手空间直角坐标系。三个坐标轴 xyz 意味着第 3 类。右手坐标系代表我们对自然法则的强调。图案附带的英文文本翻译为：三班要努力学习，天天向上，体现了我们学习的渴望和坚持；而图案则意味着我们会克服障碍，不畏困难，朝着自己想要的方向前进。右肩印有三班运动风格的班徽，寓意着我们将在今后的生活中加上运动健身的翅膀，达到更高的水平！

二年级四班

一颗恒星，两颗炸弹，一个宇宙锋，一个无限的空间现象！

班主任：程景成老师

设计师：4级、2级

它以乌黑或纯白为底色，加入中国古典图案元素，饰以水墨般的澎湃波浪。一条红色的锦鲤跃出，象征着我们四班在“茫茫大海”中“自律”，不惧海浪。不惧危险，披荆斩棘，勇往直前。

二年级五班

根基坚固五，我能破阵；我勇敢善战，我能压倒老虎！

班主任：尹俊成老师

设计师：岳浩源

整体设计很简单。班级徽章置于正面，体现班级特点；背面“墙”与“鸡”字谐音“强基”，代表5班是华孚第一个强基础班。同时，“墙”象征着同学们坚强的意志、团结和友谊，“鸡”则预示着我们不久的将来会成名。

二年级六班

鲲鹏六级威力巨大，可压三江，乘风千里，压倒山海！

班主任：谢英禄老师

设计师：刘怡然

本次班服设计以青春纯真为主题，以小王子和狐狸为主要形象，寓意爱与责任、童心与理想。选择“我们年轻人目标明确，未来可期”的文案，表达了我们对青春、对未来的无限渴望和期待。整体颜色为绿色，象征着活力和希望。

二年级七班

我们齐心协力，共同创造美好的未来！

班主任：刘向民老师

设计师：杨浩翔、张戈、钟俊杰

班服的主色调是白色，简单干净，与校裤的颜色相配。正面照片是华孚七班学生拍摄的天空，体现了华孚的元素。背面的英文摘录意为“青春活力贯穿彩虹，勇敢压倒怯懦，进取压倒平和。没有人会因为岁月的流逝而变老，我们会因为放弃理想而变老”。这体现了我们积极向上的精神。右边的袖子上是我们的班徽。体现阶级元素。

二年级八班

飞天寻海，保卫祖国！

班主任：卢宏斌老师

设计师：陆晓阳、周海瑞

深蓝色的衣服上印着一架舰载机，象征着我们海航学子将追寻深蓝色的梦想；背面是我们班的班徽，飞机由“H”、“F”、“H”、“H”和“2020”组成，代表我们是华孚海航2020级。

九年级、二年级

盘点名人，看看现在！

班主任：张伟老师

设计师：何雨桐

“鹏移南明，水击三千里，滔滔九万里”意味着二年级九班的学生潜力无穷。 “野马、尘土、生灵，用呼吸互相吹气。”以华孚为设计平台，以新时代为背景，正如中科院校友钟南山院士给予年轻人的厚望。 “班服的设计蕴含着学生们的远大理想和抱负，以及对未来的美好期望。

二年级10班

无畏十班，骑金鞍马。龙出海，虎下山！

班主任：朱元新老师

设计师：何依婷

正面：阶级徽章，整体外观是一颗四角星和一座山峰。

1.四角星看起来像一个“十”

2、山峰左边的那块，从正面看是朱老师姓Z，从侧面看是2，也就是说我们是高二。

背面： 1、上下部分是太阳和月亮共同照耀的形象，代表着我们对班级的美好期望。 2、中间部分结合了班级口号“龙出海，虎下山”的最后两句海和山。

二年级11班

上知天文，下知地理。 1111，未来一片光明！

班主任：龚林辉老师

设计师：张含子

在我看来，11班是一个团结、有序、积极向上的大家庭，11班是二年级唯一的地理课。因此，我呼应了班徽中的星轨元素，以太阳系作为班服的图案。每一颗星星都按照自己的轨迹运动，象征着11班的秩序井然。图案的主色调是黄色。黄色总是给人一种希望的感觉，银河永远是奇迹发生的地方。这些都代表着11班的每一位同学都将拥有美好的未来，11班也一定会拥有美好的未来！抬头看看那片给你的天空，炫耀你所没有的。 （抬头看看属于你的天空，炫耀别人没有的幸福。）11班是我们的天空，珍惜它。每时每刻，享受无悔的青春，享受生命中灿烂的青春时光。

二年级12班

以文驭马，将帅史震，十二雄风，凤舞长空！

班主任：范启勤老师

设计师：王静怡

班服正面以“十二”字为主，明确了我们班是12班，体现了班级的凝聚力。底部的方框由文学作品中的句子组成，来自普希金、布莱克、聂鲁达、布莱希特等文学作家的作品，显示出12班作为历史课具有一流的人文素养。背面“有一支永不熄灭的蜡烛”的字样，不仅指的是12班同学们永恒的友谊和凝聚力，也表达了我们对未来和光明的信念和期待。竹子图案为班服增添了中国元素，象征着坚忍不拔、刚正不阿的气节。左上角的太阳与“蜡烛”遥相呼应，由两个同心圆组成，寓意12班的同学目标一致，齐心协力发光发热。

二年级13班

洪湖十三，唯物史观，巨龙翱翔四海，壮大我们的河山！

班主任：刘丽老师

设计师：二年级13班

正面左胸印有13班的班徽，上有“洪湖”二字，展现13班的志向。背面印有英文空心字母“”，代表十三。配图“做一天可靠的小伙子”和宋体“唯物史观”体现历史文化。左右袖口分别印有“桃之坚”、“平安就是福”的经典语录，是政治系老师高斌的经典语录，体现了我校历史政治情怀。班级。制服整体以海军蓝色为主，内涵丰富，美观大方。

高中三年级

三年级一班

一班三年级，海纳百川，群英荟萃，夺冠！

班主任：徐伟林老师

设计师：三年级一班

正面：我们是一个

它代表了三个层面的意义：1、我们是一个阶级；2、我们是一个阶级。 2.我们是第一； 3.我们是一个整体。

背面：用幽默的简短语言表达，代表三个比赛组别：背面的领口是我们一班的班徽

1.“我数数没问题”代表数学组；

2.“我切片没问题”代表生物群体；

3.“我的代码没问题”代表信息组。

三年级二班

二级三级，敏捷高端。斗争仍在继续，警钟长鸣！

班主任：钟明老师

设计师：胡家伟

班服的灵感来自于《2001太空漫游》，代表着我们班将走向更广阔的未来。辅以“两个班级，待续”（TWO BE），表明班级的凝聚力将永远团结我们。

三年级三班

三者生万物，天地平等。山海摇曳，能量化为风云！

班主任：王璐瑶老师

设计师：李一思

整体风格简洁明了。正面为班徽，背面以班级口号“三物生，天地平等。山海摇曳，气化风云”为设计主题。采用酒红色和雾霾蓝两种低调沉稳的颜色，并采用亮黄色来凸显阶级的“三”。 ”。

三年级四班

让你的马骑上金鞍，战胜荆棘；四支队伍团结一致，所向披靡！

班主任：严文银老师

设计师：于子彦

1）左袖：Fo(u)rever一词，谐音，四组人此刻相遇，友谊永恒； 2）右袖：摩尔斯电码，翻译为4ever，含义与左袖相同； 3）背面：4Fil All Your Will一词，同音All Your Will，原文可译为“实现你我所有的愿景”。融入“4”元素后，有了更多不同的寓意——是“所有的愿景都能在第四等人身上实现”的信念，也是“第四等人的愿景都会实现”的信念。最美好的愿望成真。”背面背景上的深红色竖条纹是短语“4Fil All Your Will”的波形。

三年级五班

第五队执剑，本色表演。三千扶摇，早日成仙！

班主任：李浩老师

设计师：侯卓林

制服背面采用了乐队元素，由组成乐队的五位元素组成：主唱、键盘手、吉他手、贝斯手、鼓手。 “五”是一个带有乐队特征的词。一支乐队往往由五个角色组成，乐队是不同声音相互配合形成和谐共鸣的地方。就像五班的我们一样，演奏着属于我们的音乐。每个人都有独特的生命乐章，在五班的集体里，他们用同样的声音回应，互相寻找。各种韵律、节奏交织在一起，凝结在一起，温暖着五班的每个人。

班服正面乐谱和英文版均采用《匈牙利狂想曲第五号》，讲述了深刻而美好的记忆的故事，而《狂想曲》的选择也意味着祝愿五班的每一位学生行走、吟诵、并唱歌。即使他疯了，他的行为却很潇洒，但即使他疯了，他也粗心大意。

三年级六班

看看天堂和地球，考虑所有生物，并期待在来年赢得桂冠！

班级老师：张文吉老师

设计师：Peng ，Liu ，Chen Yunyi

3级和6级的主题是《星球大战》，希望以技术意识获胜。班级制服的前部由梵高的星空和绑架战斗机组成。领带战斗机强大，在战斗中灵活，并且反复进行反击。它象征着勇敢而无所畏惧的六年级人士抬头看着星星，灵活而灵活，骑着风和海浪，朝着他们的梦想前进。底部伴随着我们的力量与我们同在，这是根据《星球大战》中的“愿你与你同在”的行。背面的是橙红色的猎户座星云M42，上面涂有水粉和6种形状的蓝紫色银河系。使用了整体对比色，并用分子模型，彗星，大型北斗星和小行星装饰，强调科学选修课的理性和平静。视觉重点是银河系中心的“千年猎鹰海浪公民”。作为《星球大战》中极为强大的IP，千年猎鹰只是一艘经过重大修改的YT-1300货船，但是当它与达斯·维达（Darth Vader）作战时，这是反对帝国叛军的几个伟大胜利的决定性因素。即使在绝望的情况下，第六队的人民也从未放弃过拼命反击。我们选择添加蓝色的Huafu学校标志来反映华封的特征。

7级，3年级

克服了所有困难，并通过数千个障碍，来自7级的学生启航；

大海是道路，天空是海岸，钟博将我送入云层。

班级老师：老师刘中波

设计师：Tang Yizhe，Yu

图片采用了Top Gun的主题，这反映了我们海南航空公司专注于大海和空气的野心。它的后面是模仿飞机夹板的起飞指导线，船体数字为7，代表海南航空7号航班。顶部的小型飞机是一架基于载体的飞机，这反映了我们成为航空公司的梦想。基于战斗机飞行员。

8级，3年级

乡村将振兴，八年级肯定会赢得胜利。

班级老师：Li Junxu老师

设计师：8级，3年级

8级的班级制服使用勃艮第背景颜色，将红色的激情与黑色深度结合在一起。班级标志位于正面的左侧，广州的特色地标建筑物在胸部，体现了8级班级参与祖国经济建设的热情。背部的共同繁荣反映了第八阶层人们对时事的关注，农村振兴，与时代保持同步以及他们对共同繁荣的渴望。以下英语是农村振兴的一般要求：繁荣的行业，宜居生态，文明的农村习俗，有效的治理和繁荣的生活。乡村将被振兴，8级肯定会赢！

9级，3年级

第九堂课出现在世界上，所有马匹都是空的。宇宙的风和云变成了蓝龙

班级老师：Li Bing老师

设计师：Luo Zirui，Huang

“我们是0”在9年级的班级制服的前面，高级年级，意味着我们是9级，0.9周期大约等于1，这意味着我们不仅是个人，而且我们是个人也是整个。类均匀的背面是DNA的抗平行双螺旋结构。每对碱基对对应于班级中每个人的学生人数，即9级的DNA。背面的图案是由激光材料制成的，并在阳光下与我们一起闪烁。这是我们独特的光。

10级，3年级

取得出色的技能，成为龙和老虎列表，成为第十堂课的国王，并发誓要实现光彩

课堂老师：老师Yuan Yufei

设计师：Wei Yiqu，Guo Yuhan

在班级制服的正面是一个大词“ shi”，代表10级。阴和阳图和河流代表10级10将继续变成更好的自身版本，这也意味着我们可以什么都不容忍。背面是一个带有鲜艳色彩的大卷轴词，这意味着，如果您释放十个类，您将合并世界，如果退出卷轴，它将隐藏在心脏中。

11级，3年级

冯·贝哈伊（Peng ），冯·乔阳（Feng ），一个年轻人，勤奋地写着并迅速写作。

坚强而努力争取卓越，我们将来会在山顶互相见面！

班级老师：Pan 老师

设计师：Li Yanze

如果您从前面看它，您可以看到汉字“十”垂直写入，如果对角线向左侧看，您会看到罗马数字“ⅺ”的形状。三个简单的笔触带出了星星的含义：天蓝色的水平冲程代表天空，风和云层，海军蓝色的垂直冲程象征着海洋和地球的倾斜轴，而金色的斜向行程则意味着土地意味着土地和黄金岁月。我们是地理课。我们将年轻人投入到这颗星星上，上方的天空很高，大海是巨大的，地球是永远的。

“风”气候； “地球”土壤； “山”地形； “河”水文学。 “美食”是指人类地理； “山和河流”是指物理地理。云地图上方是我们的海关，山脉和河流。经度和纬度坐标是我们的生活取向。未来是蓝色，青年是黄金，这一刻的时间已经冻结了，未来几天我们将获得回报。

12年级，3年级

前往边界，船只雄伟壮观，三十二高，红凤凰升到阳光

班级老师：Lei Li老师

设计师：Mo Yao，Zhou Tanyi，Jin Xiao

32级的班级标志印在前面的胸部；坐标轴是基于背面的历史元素而创造性地设计的，突出了历史类的特征。水平轴“ 2019〜2022”代表了我们在中国的时间；从上到下的垂直轴代表了爱迪生发明的灯泡的工业革命，象征着科学与技术的历史：和平鸽子代表了人类历史上的战争与和平；梵高的“星夜”》代表艺术的历史；五猫硬币代表经济历史。这些模式不仅与我们学到的内容密切相关，而且是人类历史发展的缩影，表明我们将学习的内容甚至与更广阔的世界相结合。

文字| Wang ，学生会宣传系

高中课的贡献

图片|每个高中班提供

编辑| Wang ，学生会宣传系

评论 |老师Xu