这几年来，经过不断革新技术，开展社会主义劳动竞赛，我们本炉车间的两座平炉，生产都有了很大提高。但是在你追我赶的竞赛热潮中，两座平炉的生产，仍然经常出现差距。比如，有一个时期，一号炉的炉龄比二号炉短，原料材料消耗比二号炉多，炼钢时间也比二号炉长。我们一号炉的生产明显落后了。怎么办呢?是虚心地学先进、赶先进，及时解决生产上的问题，赶上二号炉呢?还是安于现状?我們一号炉的同志坚决采取了前一种态度和前一种办法。

我们通过仔细的观察和请教，发现二号炉的同志们革命干劲大，使用煤气控制得比较好。我们就学习他们的革命精神和先进经验，经过三百多炉的试验，摸索出了按照进料、熔化和精炼等三个阶段，使用不同数量煤气的“分阶段使用煤气”的方法。采用了这个方法之后，一号炉的炉龄不但赶上了二号炉，并且还超过了二号炉;原料材料消耗和冶炼时间也比二号炉少了。二号炉的同志知道了这个情况，又立即学习我们的经验。在我们的帮助下，他们也很快地掌握了“分阶段使用煤气”的方法。接着，我们又向二号炉的同志学习了维修炉子的经验。这样，大家互帮互学，你追我赶，两座平炉的生产水平都有了很大的提高。拿一九六三年两座平炉的总成绩同一九六二年相比，年产量增长了百分之十四，钢锭合格率提高了百分之一点七七，平均炉龄提高了百分之十六，平均每炉的冶炼时間也缩短了十六分钟，每吨钢的钢铁料和煤炭的消耗量也有了显著的减少。

很明显，我们平炉车间的两座平炉在生产上能够取得这些成绩，主要是在党的教育下，不断找差距、分析矛盾、解决矛盾的结果。差距就是矛盾。在比学赶帮运动中，只有首先把差距找出来，也就是把每个单位和个人之间的不同点找出来，才能自觉地做到比有对手，学有榜样，赶有目标，帮有措施。这样，才能正确地解决矛盾，促进事物向着有利于革命的方面转化。事实上，在生产过程中，在不同单位和个人之间，总是存在着先进与落后的矛盾，如产量有高低，质量有优劣，原料材料消耗有多有少，等等，重要的是，我们用怎样的态度去对待它。如果我们以一分为二的辩证法为指导，看看自己在哪些方面不如别人，为什么会落后?看看人家在哪些方面比自己先进，是什么原因?然后采取措施，迎头赶上，那末，落后就可以变为先进，先进可以更加先进。

(韩忻亮:《找差距，还是找“共同点”?》,原载1964年12月18日《解放日报》)

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1、在本文中，将“生产劳动”称为“革命”，可以这样理解:在劳动中，不是只是机械地重复动作，而是不断在劳动中将“固有经验的命”革掉，而接纳和学习新的经验。从本文也能看出，在劳动中的革命就是“勿以善小而不为”(此处的“善”解为“有利的事”)，整个生产中的巨大进步和成效，就是生产中每位劳动者的细微的改良所积累出来的。以敲电脑的行政文事为例，一次快捷键省下的时间可能只有几十秒甚至几秒，但当面对海量的文件处理需求时，这个省下的时间马上就能变成几小时，而将这个技术共享给大家一起完成，就能更加高效了。

2、过去的文本常给人以一种难以置信的直接和真诚，而本文所展现出来的劳动氛围，也与我们经常遇到的大不相同。可以看到，“竞赛”并不是市场的专利，在公社时期，我们也有“劳动竞赛”，但为什么当时的“竞赛”，所“争”的就如此纯粹，只是技术、经验的比赛，“友谊第一”并不是口号，因为赛后先进经验马上就变成无私地推广、分享的事物了。很明显，在整个生产劳动部门中，“团结协作求共进”才是主要方面，而“争先争优当第一”是次要方面。当时是进行怎样一种利益分配方式，能达到这样的效果，而不会出现当下的这种把关键技术当做立身之本、每个人最希望拥有的就是“不可替代性”的恶性内卷?这是值得我们，值得每一位成为领导者和团队代表者的人思考的问题。