【正文】总结了文学的时代和社会视野，早期作品的主题也由此得出。中华人民共和国成立后，历任文联副主席、文化部部长、作协主席、全国政协副主席。他很难全身心投入创作。本文是1940年底回到重庆后写的。这就需要我们通过景观来理解景观中所蕴含的政治内容。 n) 犁黑 魆魆 (xū) 甘竹 (ch232.) 枪 „ : „ (1) 文中描述了什么地方？ (2)当时的中国社会处于什么历史时期？ „ (3) 文本中有多少个自然段落？哪些段落描述了风景？ (4) 这些风景和我们今天说的风景有什么区别吗？ 3.整体理解课文（学生活动，找到六幅画并说出它们的名称） „用一句话概括风景。图片内容的特点。讨论沙漠中的驼铃。图片内容的特点。讨论沙漠中的驼铃。自然风光 人文活动。模糊、单调、沉默、庄严。自然伟大，人类更伟大。第二幅图（2个自然段）《重返高原务农》感想：？ ？ ？ 4.在描写景物时，使用了哪些技巧，它们起到了什么作用？清晰：蓝天、白云、黑色的山峦、梯田、庄稼勾勒出剪影，伴随着“简单的短歌”和“悦耳的旋律”，体现了黄土高原（解放区）人民的辛勤劳作和朴实无华。和愉快的心情。摘要：这两幅画描绘了延安人民的劳动生活，表明充满崇高精神的人类活动特别伟大。一对都市青年相恋过着平庸的生活，一对来自延安的青年清晰地领悟到了生命的意义，凸显了知青丰富而高尚的精神生活。第五幅图（7自然段）《桃林小憩》第六幅图（9自然段）《北朝晨号》 思考： 武士的威严是什么？ 上帝？清晰可见：朝霞、山峰、号角声，响亮的号角声衬托出画面，塑造出号角兵和哨兵。他们沐浴在朝霞之中，站在山峰之上，英姿飒爽，严肃认真，坚毅勇敢。 ，凛然不可侵犯。第六张图（9个自然段落）《北国的早晨》 5.概要 „六张图中，第一张大体是指人类活动，其余图描述的是解放区的地方。解放区人民和战士们不仅书写他们的生产劳动和武装斗争，还有他们崇高的精神世界。