这次，我就让你扛到桥顶，看山上红火。如果你继续知道你可以携带它，那么就拿出一个天赋。带着一百对曾友夫妇，继续赶火车。顺序由您决定。万种冰霜争自由。前面是两句背诵《茅盾山水谈》全诗。学习目标 1、理解歌颂抗日民主根据地军民战斗生活的课文思想感情，学习和弘扬他们所代表的伟大民族精神。 2、把握文字中心与材料的关系，理解六张图片之间的联系。 3、掌握课文准确、简洁、生动、含蓄的语言特点。

茅盾（1896─1981），原名沈德鸿，字严冰，“是一位在国内外享有盛誉的革命作家、文化活动家、社会活动家。与鲁迅、郭沫若一起，他为我国革命文艺和文化运动奠定了基础”

1916年进入商务印书馆翻译处，1921年加入中国**，还与郑振铎、叶圣陶等人发起成立“文学研究会”。 1927年开始文学创作。1930年参加“左联”并担任领导。 1932年完成代表作《子夜》，同时完成的短篇小说《林家铺子》、《春蚕》等作品都是茅盾的代表作，是“五四”新文学中脍炙人口的优秀篇章。 。解放后，历任中华全国文学艺术界联合会副主席、中华全国作家协会主席、文化部部长、全国政协副主席。 1981年3月27日在北京逝世。

离作者更近一些

《山水谈》写于1940.12，抗战初期。当时，茅盾在香港从事革命文化工作。 1938年底，应邀赴乌鲁木齐（原名迪化）主持“新疆各族文学联合会”工作，并在新疆文学学院任教。

1940年5月，离开新疆，途经延安返回内地。应朱德邀请，他赴延安参观讲学。本文是1940年底回到重庆后写的。

为了在国统区发表，整篇文章都是从讲风景的角度来写的，写得比较含蓄。用富有特色的山水画表现解放区军民的战斗生活。

新词注音背景探究：即(jì)使摇(yè)吾(wǔ)梅都(qián)耕黑辛辛(xū)千指(chè)山坳(ào)搅水(yí) ) 冉子的和 (hè) 枪生词

堂堂

：急流、激流的外观

无聊：对任何事都不感兴趣；没有什么可以休息的，很无聊。

舒适：形容心情舒畅、愉快、满足的感觉。

让人大方地笑：让有知识的业内人士笑。邑，遗风。慷慨，知识渊博的内部人士。

一切都很安静：形容周围环境非常安静。万籁：

泛指自然界中的各种声音。

写作如神：：描述一篇文章写得又好又快。

气氛：特定场合周围的特殊气氛或情绪。整篇文章写了多少个场景？这六张图可以分为四个部分来概括该段的意思：

1（沙漠驼铃）：写猩猩峡谷外沙漠的“风景”，揭示人类比自然更伟大。

2-4（高原耕耘，延河日落）：写延安人民的劳动生活，表明充满崇高精神的人类活动特别伟大。

5-8（石洞雨景，桃林小憩）：描写了延安青年的读书休息，表现了高尚的精神境界弥补了自然的贫乏。

9-10（北方的早晨）：表现了北国清晨山峰上两位武士的雄姿，盛赞他们是民族精神的体现、伟人中的最伟大者。沙漠中的驼铃 月夜归耕 延河 夕照岩洞 雨景 桃园午睡 北国晨报 第一期 请找出描述沙漠的具体句子。找出文中两个概括沙漠特点的词语。 2.找出描述骆驼队的具体句子。第一张图（沙漠驼铃）文字分析 思考：1：沙漠这个最单调平坦的大自然发生了巨大的“变化”，并用反问句强调变化后的沙漠是“风景”。这个巨大的变化意味着什么？

它说明了“自然伟大，但人类更伟大”。文章专门写了沙漠单调平坦的地表，与骆驼商队庄​​严迷人的外表形成鲜明对比。段末的讨论揭示了“沙漠驼铃”景观所蕴含的深刻意义。 1.请找出具体描述沙漠的句子。找出文中两个概括沙漠特点的词语。 2.找出描述骆驼队的具体句子。文字分析：第一景（沙漠驼铃） 思考二：这一段描述的是猩猩峡谷外的沙漠景观，而不是延安的风景。文章第一段为什么写延安的风景，却不是延安？ ①无论多么荒凉、贫瘠的地方，只要有人类活动，面貌都会发生很大的变化。这凸显了人类主宰自然的伟大力量，表明了“人类是更伟大的”。 ②在此基础上，下面将图片逐一展开，逐层深入地表达主题，展现出层层递进、环环相扣的特点。 ③这样写，有一定的保护作用，也便于发表。

2、作者所画的第一幅《山水画》有什么特点？它的目的是什么？

作者首先写的是沙漠的自然景观。 “一望无际”、“颜色一模一样”、“不见泥屋”、“连坎儿井都没有”、“骆驼马干骨头”只是“偶尔发现”，突出它的贫瘠、荒凉和人迹罕至，表明它是“大自然最单调、平坦的一面”。

写作活动。 “冷静高大的骆驼”（画形）、“血红的旗帜”（画色彩）、“和谐的合奏”（画声），让原本“大自然最单调的一面”的沙漠突然“变了样” ”而且显得庄重而迷人。

最后，通过讨论，他表达了“自然伟大，但人类更伟大”的观点。就这样，政治巧妙而自然地“嵌入风景”。想法一：“黄土高原”加引号，前面加“所谓”，后面加感叹号。这是为什么呢？文本分析第二场景（高原迟归）

黄土高原加引号是为了表明它有特定的含义需要强调。使用“所谓”也是为了突出强调。明白了这一点，就很容易理解，“黄土高原”指的是革命圣地延安，感叹号表示强烈的情感，用在这里表达一种赞美之情。思考二：画面解读：作者所选择的景物有什么特点？文本分析第二场景（高原迟归）

写山上的梯田和植物，是写黄土高原的特色；荒山上开辟了梯田，黄土高原上种植了农作物，这恰恰显示了人类改变自然的力量。这些描述的目的是强调人类活动。想法一：形容“宁静的自然”和“充满活力的人”。这些人是谁？第三场（延河日落）文字分析①“看他们的手，习惯了拿着调色板，昨天他们拿着小提琴弓给《制作歌》伴奏，这往往是不离开木雕的” ”，而且他们写得滔滔不绝，犹如神仙。”这表明他们是一群文学艺术工作者，他们说着“七八种不同的方言”，“唱着雄伟的歌曲”。 “用同样的口气”表明他们有着共同的目标——抗日，从四面八方来到延安。但他们在艰苦的环境中，在生产劳动中懂得了生命，懂得了生命的意义，所以“兴奋地说”，发出“爽朗的笑声”，在河里快乐地玩耍。 ④他们身上没有一丝困倦和无聊。 ， 他们充满了蓬勃的生机，宁静的大自然，与这些充满生机的人们，当然会编织成一幅“美妙的图画”。想法2：在第三幅画中，作者认为公园里的那对和山洞里的那对“品味截然不同”。这里的“味道”是什么意思？有什么不同？文字分析：第三景（延河日落）。这里的“味道”指的是生活情趣和精神境界。用对比手法凸显前者的平庸，而后者则充满活力，懂得生命的意义，具有高贵的精神。 1、第一张图写的是“沙漠驼铃”，这不是抗日根据地的风景。从结构上来说，写这一段的目的是揭示主题并引出下文。 2、第二、三场景描写根据地军民的劳动生活，表现出人类活动可以改变自然，人类大于自然。具有高尚精神的人类活动尤其伟大。总结思考一：在第一段和第四段中，作者歌颂了人类的活动，进而歌颂了充满崇高精神的人类活动。第六段，作者赞扬了什么？第四个场景（洞里下雨的场景）的文字分析

一个内心生活极其充实的人。用风景的苍凉来衬托人的精神。他还写公园里的“西装革履、烫发、旗袍、高跟鞋”，形成对比，强调“只有内心生活极其丰富的人”才能主宰自然。思考二：什么是“值得记住”？第四个场景（洞里下雨的场景）的文字分析

值得铭记的是阴沉的雨天，一对青年男女跪坐在荒山山洞里看书的情景。笔者认为这是一个“奇迹”，因为它体现了延安青年的高尚情操。想法一：文中写的自然环境并不优美，荒凉的沙漠、贫瘠的黄土高原、原始的洞穴等，但在作者眼里，都是风景。为什么？文本解析第五场景（桃林小憩）

因为人类创造了第二天性。思考二：第五幅画中，“有两个头脑坚韧的年轻人，走过了‘世界上最艰难的路’。”句子中的“世界上最艰难的路”指的是哪条路？

文本分析第五景（桃林小憩）①虽然年轻，但对于他们这一代的革命青年来说，经历了人生的许多磨难，走过了一条曲折的人生道路。

②当时的国民党反动派阻挡了全国各地奔赴革命圣地延安的爱国青年和文艺工作者，设置了许多检查站。因此，爱国青年等人不得不冒着生命危险，克服许多天灾人祸的困难来到延安。

思考一：第六幅画（第9-10段）的写作思路是什么？文本分析第六张图（北国辰号）

先写风景，再写人物活动，最后写讨论。

具体来说，①总结一下：第一句话。 ②听：号声破空； ③思考：相册上的剪影； ④见：号手和枪手； ⑤感受：民族精神的化身； ⑥讨论：伟人中的最伟大者。

从听到“嘹亮的喇叭声”，到思考相册中的号手艺术形象，再到穿上衣服出去看看现实生活中的号手形象，思维活动逻辑严密，行文自然，并且层次清晰。想法3：“伟人中的最伟人。”军人体现了崇高的民族精神。还有比这更伟大的事吗？文本分析第六张图（北国辰号）

朝霞、山峰、号角声，以嘹亮的号角声衬托出画面，营造出号角兵、哨兵的形象。他们沐浴在朝霞之中，矗立在山峰之上，豪迈、严肃、刚毅、勇敢、凛然。不可侵犯。这两位勇士是民族精神的体现。

摘要：第六幅画展现了清晨北国山峰上两位武士的雄姿，高度赞扬他们是民族精神的体现、伟人中的最伟大者。

粉色朝霞 持枪战士→真实风景。这些图像是孤立的吗？为什么？

不孤立。六幅画面紧紧围绕一个中心，那就是对延安军民的缅怀、对延安精神的歌颂。因此，它是一个整体，主要表现在两个方面：

首先，除了猩猩峡谷的沙漠风光外，其他五张图都是描述延安的风景，说不完。

其次，这六幅图画的重点并不是展示延安的自然风光，而是歌颂主宰自然的人们。这是贯穿整个作品的主题。

有人认为这六张图是多余的，而且顺序是乱的。你怎么认为？

不再重复。

它写了不同人群、农民、文艺工作者、青年男女和战士的不同活动——劳动、生活、学习、休息、战斗，反映了延安军民火热的生活和崇高的精神。课文特点 1、课文采用准确、简洁、生动、含蓄的语言特点，运用对比、烘托手法。 2.本文讨论的六张图片分为四个级别。第一层是第一张图，说明人类的活动自然会增添色彩。第二层是第二、第三张图片。一是延安的农民，他们快乐的劳动，二是知识分子，在生产劳动中生存和生活的意义，展现了人类的伟大和崇高的精神。

文章通过歌颂自然风光，热情歌颂了解放区军民顽强的战斗意志和高尚情操，表达了对**领导的抗日根据地的深切热爱。

写作特点： 1、构思巧妙，结构严谨。

2. 混合叙述和讨论，融合场景。

3. 用生动的语言，概括图画和色彩的主题，完成一篇200字左右的想象作文。要求：①想象必须合理。根据最后一张图展开想象，人物必须是武士，自然景观必须是当时延安的风景，比如朝霞笼罩的山峰，或者是风雨交加的山峰，甚至被淹的延河。 ②想象力与生活经历密不可分。你可以合理地将生活中看到的场景（如解放军站岗、抗洪救灾等）写进作文中。 ③一定要运用陪衬的手法（无论是正衬托还是反衬托），选择合适的动词，最后为表达自己的情绪添加点睛之笔。

作业结束了！讲师：XXX