.1讲座7社会道德——公共生活中的道德规范.2本讲座内容公共生活不是公共秩序1公共生活需要公共秩序2公共生活中道德规范的内容3社会道德的实践与发展4.3前言1.人去走出家门，进入社会和公共生活。社会和公共生活包括哪些场所？人们需要遵守哪些行为规则？ 2、在公共生活中，您是否遇到过不尊重社会公德的事情？ .4 前言 场所角色行为准则 行人外出上马路时向右走，过马路并使用人行横道。乘客按顺序上下车，上车买票，去商场推销商品，顾客公平交易，购买后付款即可去电影院。观众不得大声喧哗或随意走动。 .51.公共生活与公共秩序.6 (1) 私人生活与公共生活.7 (2) 现代社会公共生活的特征.8 现代社会公共生活的特征.9 现代社会公共生活的特征.10 现代社会公共生活的特征现代社会的生活。11 想一想。12 山西案例 在该省的一所中学里，学生们正在上课。突然一声闷响（附近正在爆破），教学楼开始摇晃，外面有人大喊：“地震了！”这时，学生们惊慌失措，纷纷跑出教室，向楼梯口冲去。人群中，一名学生被推倒，然后摔倒了。还有人被推了过去……这场事故造成一人当场死亡、一人送院抢救无效死亡、三人重伤、多人轻伤。伤害。想一想。 13. 社会和公共生活必须有共同的标准。想想那些没有发生的灾难。为什么他们会导致这样的不幸呢？人们怎样做才能避免或减少此类悲剧的发生呢？ .14想想吧。 15 2. 公共生活需要公共秩序。 16 公共秩序。 17 公共秩序。 18 公共秩序。有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。 19 公共秩序。 20 公共秩序。公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。 21 公共秩序和公共生活有序是一个国家现代化和文明程度的重要标志。 22 公共秩序 看到这套漫画你有何感想？ .23 三、公共生活道德规范的内容 .24 （一）社会公德的内涵 社会公德是指公民在社会交往和公共生活中应当遵守的道德原则。

.25 上海因公共生活七种不文明现象被“通缉”： .26 上海因公共生活七种不文明现象被“通缉”： .27 上海因公共生活七种不文明现象被“通缉”： .28 上海因公共生活七种不文明现象被“通缉”： .28 上海因公共生活七种不文明现象被“通缉”：对七种不文明现象进行通缉 《社会公共生活中的七大不文明现象：通缉令七：户外广告、公共设施不完善》通缉令七：户外广告、公共设施不完善29 （二）社会公德的主要内容是文明礼貌、讲礼貌、乐于助人、爱护公共财产、爱护公共财产、遵纪守法、遵纪守法、保护公共财产。 .30 讲礼貌，讲礼貌 32 思考以下现象是什么意思？ 镜头1.33 场景2：一位老老师走进教室。讲课开始前，他看着写满字迹的黑板。他放下书，转身拿起橡皮，将整块黑板擦得干干净净如新。同学们静静地等待着时间。通道。 .34 帮助别人很有趣。 35 帮助别人是一件很有趣的事。 36 一匹马的故事。一头驮着重物的驴气喘吁吁地对只驮着一点东西的马说：“你帮我驮一点东西吧，这对你来说不算什么。什么;但对我来说，却可以减轻很多负担。”马不高兴地回答道：“为什么让我帮你搬东西呢？很快，驴子就筋疲力尽了，主人把所有的货物都装在了驴背上。马背上，马心里充满了遗憾。帮助别人，让自己快乐；赠人玫瑰，芬芳自在。 .37 保护公共财产 39 中国十大环境问题 41 环境保护 • 如果人类从现在开始不节约用水，保护环境。人类看到的水将是他们自己的眼泪。

•保护水资源，生命永存。 •人体的70%是水。你污染的水迟早也会污染你。把纯净水留给下一代！ •节约用水从点滴做起。 .42 遵守法律。 43 老人的海滩。一位来海南投资的台商早上慢跑时，看到一位老人连续几天在海边的椰子树下捡地上的垃圾。有一次他停下来问老人我是哪个部门的员工？老人回答说我不是员工，只是来这里参观的游客。问他：你为什么每天都来捡地上的垃圾？老人说：多么美丽的海滩啊。任何人看到垃圾都应该捡起来。老人高尚的公德境界让他深深感动，难以忘怀，也激励了他的事业发展。 .44 四．社会公德的实践与培育。45 （一）当前我国社会公德的基本状况 1.社会公德建设取得巨大成就。46当前我国社会公德的基本状况。47请看看看这两张图： .48当前我国社会道德建设的基本现状2.社会道德建设存在的问题及原因。 49 我国社会道德建设的基本现状 二、社会道德建设存在的问题及原因。 50 调查：公众最厌恶的行为 2004年11月12日至11月19日，人民网联合开展了公众最厌恶的不文明行为调查。 51 当前我国社会公德基本状况 3.大学生是传播公共道德意识、践行公共道德的重要力量。 52 （二）在实践中强化社会公德 以公共道德意识践行社会公德 公共道德规范积极参与责任意识。积极参加各种社会活动，在实践中培养社会道德意识和责任意识。 53 在实践中增强社会公德意识 践行社会公德规范从小事做起、从小处做起，带头践行社会公德。千里之行，始于足下。涓涓细流，细流，可以汇成大海。 .54交流讨论当代大学生如何增强社会公德意识、践行社会公德？ .55